Что считать плагиатом при написании курсовой или дипломной работы?

В связи с развитием сети Интернет, резко возросла проблема плагиата в дипломных и курсовых работах.

В последние несколько лет, стали разрабатываться программные обеспечения, которые позволяли бы определять количество плагиата в научных и учебных работах (дипломах, курсовых, рефератах). Однако, как показывает практика, при выявления плагиата в гуманитарных, юридических и экономических работах, все чаще возникают спорные моменты. Считать это плагиатом или нет? Эта проблема усугубляется тем, что проверяющие, например преподаватели, лаборанты и др. не всегда вникают в суть написанного, а слепо доверяют программному обеспечению, которое не является совершенным.

Среди всего программного обеспечения в этой области, наиболее известным и чаще всего используемым, является проект «Антиплагиат» (antiplagiat.ru). Зарегистрировавшись на проекте, Вы можете загружать различные файлы (дипломные работы, курсовые, рефераты), которые будут проверяться на наличие плагиата по базе данных, которая включает в себя крупные сайты готовых рефератов и базу диссертационного фонда.

На данный момент, даже среди разработчиков данного проекта, нет четких критериев, что считать плагиатом. Сами разработчики говорят, что данная программа лишь дает «почву для размышления», т. к., если говорить в упрощенной форме, она сравнивает цифры, слова, выражения, естественно, не вдаваясь в смысл написанного. Тот процент плагиата, который показывает программа, необходимо проанализировать, насколько это отвечает «здравому смыслу». Отметим лишь самые основные, часто встречающиеся спорные моменты из практики применения данной программы.

1. В некоторых ВУЗах появилась практика установки процентного соотношения оригинального текста. Например, необходимо, чтобы проверенная работа содержала в себе не менее 80% оригинальности текста. При этом не учитывается темы курсовых и дипломных работ. Одна тематика может быть узко направленная, по которой мало литературы и при написании любой курсовой или дипломной работы, используется одни и те же источники. Или, например, тема дипломных, курсовых работ и рефератов очень популярна. И в сети можно найти десятки работ по данной теме, а ведь надо заметить, что готовые работы не появляются из воздуха. Они написаны также с использованием учебных и научных материалов и если в последствии такая дипломная или курсовая работа размещается в сети Интернет, запрещать пользоваться источниками, указанными с библиографии данной работы – абсурдно. Как видно из рисунка 1, процент оригинальности составляет 25%. Ссылки явно указывают на то, что работа писалась с большим числом заимствований из файлов размещенных на сайтах баз данных рефератов.



Рисунок 1

В свою очередь, рисунок 2 иллюстрирует более спорную ситуацию.



Рисунок 2

Процент оригинальности работы не такой высокий: 57%, что в принципе можно посчитать, что работа тоже написана с большим количеством плагиата. Однако, с другой стороны, надо учесть, что тема работа называлась: «2007 год – год свиньи». На тему нового года написано огромное количество учебных работ, поэтому материал, который размещается, достаточно однотипный. В нем часто встречаются одни и те же распространенные выражения. Понятия, которые просто невозможно не использовать в работе или предложения, которые часто цитируются, в данном случае, например, китайский гороскоп (рис. 3).




Рисунок 3

В этом случае, программа позволяет просмотреть детальный отчет о наличии плагиата в курсовой или дипломной работе. Как видно из рисунка 3, программа выхватывает отдельные выражения из контекста, зачисляя их в плагиат и здесь важно желание и умение, например преподавателя, проверяющего данную работу, вникнуть в суть написанного и дать точную оценку, является ли это плагиат или нет.

2.Еще частой проблемой является, особенно это свойственно для экономических работ, отнесение к плагиату типовых таблиц и расчетов, в частности, на практике таблицы инвестиционного анализа очень похожи, они являются достаточно типовыми, естественно в них различаются числовые данные, текстовой анализ и выводы. Но программное обеспечения не всегда может отделить методику расчета от числовых данных, учитывая тот факт, что цифры могут быть очень похожи для нее, поэтому преподавателю необходимо уже самостоятельно сравнить и как профессионалу в этой области, ему станет сразу понятно плагиат это или нет. К тому же для подтверждения спорного момента, преподавателю необходимо затребовать черновые расчеты или рабочие файлы, в которых происходили расчеты.

Итак, подводя итог нашей статье, отмечу, что здесь не ставилась задача осветить все проблемы, которые возникают при работе с данными проектом, тем более необходимо отдать должное разработчикам, которые не останавливаются на достигнутом, а пытаются совершенствовать свой продукт, тем самым что-то улучшается, что-то ухудшается: одни проблемы пропадают, другие появляются. В частности можно зайти на страницу форума (www.antiplagiat.ru/forum) проекта и там прочитать о наиболее актуальных вопросах на сегодняшний день.

Всем, кто заказывает работы или только собирается заказывать дипломные, курсовые работы и рефераты, важно не забывать, дабы избежать различных спорных ситуаций при оформлении заказа, указывать есть ли у него конкретные требования к наличию плагиата в работе. Например, те же 80% оригинальности. Данный факт очень важен, т.к. он может, например в зависимости от темы работы, сроков исполнения, значительно изменить стоимость дипломной работы или курсовой, или же вообще поставить вопрос о возможности ее исполнения.

Статья написана по опыту специалистов объединения DKR-ZAKAZ и опыту других коллег.

Ссылка на сайт DKR-ZAKAZ.RU при использовании статьи – обязательна, т. к. статья является авторской и содержит 97% оригинального текста, согласно Антиплагиату.ру.